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　　中新網北京8月1日消息：據新華網報道，在過去的20多年尤其是近10多年里，中國高等教育發(fā)生了急劇變化，主要體現在6個方面：

　　首先，政府與高等學校的關系發(fā)生重大改變，由“政府直接辦學”轉向“政府引導和監(jiān)督辦學”，高等學校由政府的附屬機構變成了由國家立法保障的面向社會、自主辦學的法人實體；國家的高等教育行政體制已由中央政府管理為主轉向由省級政府統(tǒng)籌和管理為主，在中央和省、自治區(qū)、直轄市級，過去的以政府各業(yè)務部門辦學為主的體制已經轉變?yōu)橛烧�府教育主管部門進行統(tǒng)籌和協(xié)調的體制。

　　二、學校的辦學主體由政府獨家辦學轉向由公民個人、社會團體、企事業(yè)單位等社會力量廣泛參與辦學；學校也由過去的以專門院校為主體、封閉辦學轉向理工結合、文理滲透和日益綜合化和多樣化。

　　三、高等教育的發(fā)展離不開資金的投入，我國高等教育的財政體制也已從政府撥款轉變?yōu)橐哉�府財政撥款和宏觀調控為主、多渠道籌資的新體制。

　　四、大學的招生由政府的指令性計劃轉變?yōu)檎�府指導性計劃與調節(jié)性計劃相結合，高等學校本科生的培養(yǎng)由過去的高度專門化普遍轉向“注重基礎、淡化專業(yè)、因材施教、分流培養(yǎng)”的新模式。招生規(guī)模也是前所未有的得到擴充，我國高等教育正進入“大眾化”時代。

　　五、學生則由過去的免費上大學轉變?yōu)閷W生交費上大學，同時建立了相應的大學生資助制度。

　　六、高等學校的畢業(yè)生由國家“統(tǒng)包統(tǒng)分”轉向絕大多數學生實行“雙向選擇，自主擇業(yè)”的就業(yè)制度。