中新網(wǎng)3月14日電 一名高三學生以質(zhì)問的口吻問北京陳經(jīng)綸中學老師王蘋：“您讓我們愛國，可是國家為我們做了什么？”王老師沒有生氣，而是結(jié)合教材中“國家職能”的相關(guān)內(nèi)容，選擇大量的時政資料說明國家如何對人民負責，并引導學生列舉他們知道和感受到的事實，進而得出結(jié)論，結(jié)果收到了良好的教育效果。
中國青年報消息，在教育部和中共北京市委教育工委、市教委13日召開的教育系統(tǒng)學習貫徹胡錦濤總書記關(guān)于樹立社會主義榮辱觀的重要講話座談會上，包括王蘋在內(nèi)的很多教育工作者提出，要提高教育的針對性，采取學生喜聞樂見的方式，培養(yǎng)學生樹立社會主義榮辱觀。
中央教科所所長朱小蔓認為，當前德育工作的一大弊病是“空”，脫離了孩子的生活。因此，德育，特別是榮辱觀教育，必須貼近孩子的現(xiàn)實生活，從生活中尋找德育的素材和契機。北京小學副校長高玉麗認為，胡錦濤總書記提出的“八個為榮，八個為恥”，為學校教育提供了良好的教育環(huán)境，我們一方面要切實加強對學生的思想道德教育，一方面要加強師德建設，將學校、家庭、社會教育有機結(jié)合起來，共同營造良好的教育氛圍，促進青少年健康成長。
教育部部長周濟指出，加強社會主義榮辱觀教育是一項具有重要戰(zhàn)略意義的歷史任務，各地教育部門和各級各類學校要在課堂教學、社會實踐、校園文化建設以及師德建設中突出榮辱觀教育，努力增強工作的針對性、實效性和吸引力、感染力。教育系統(tǒng)要在弘揚和實踐社會主義榮辱觀方面走在前列，切實抓好未成年人思想道德建設和大學生思想政治教育。(劉萬永）
