中新社北京十二月六日電 (孫宇挺)二〇〇〇年諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)得主詹姆士·�？寺裉煸诒本┤嗣翊髸锰岢隽艘粋�(gè)疑問：中國是否存在教育投資不足，中國在物質(zhì)資本和人力資本方面的投資組合是否應(yīng)當(dāng)調(diào)整？
這是�？寺裉靺⒓又袊嗣翊髮W(xué)舉辦的“人才強(qiáng)國論壇”時(shí)作上述表示的。
�？寺f，近些年來，中國政府開始越來越多地投資于教育，這一趨勢是值得肯定的。但即使這樣，與世界約百分之三點(diǎn)一的平均水平相比，當(dāng)前的投資比率仍然是低的。相反，中國在工業(yè)生產(chǎn)等看得見的實(shí)物上的投資與教育等人力投資之比，中國的水平要大大高于世界上大多數(shù)國家。
�？寺赋�，人力資本和技能是互補(bǔ)的，中國在物質(zhì)資本方面的投資帶來的新技術(shù)要求更高水平的勞動力來駕奴它，而過于強(qiáng)調(diào)物質(zhì)資本投入而忽視人力資本投入讓中國目前的投資戰(zhàn)略處于不均衡狀態(tài)，只會不利于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
海克曼表示，事實(shí)上中國的教育真實(shí)投資回報(bào)率是非常高的，可以高達(dá)百分之三十到四十。而研究一九九七年中國的教育投資回報(bào)率大約為百分之七。
�？寺赋隽酥袊诮逃顿Y水平上低的兩方面原因，一是國家公共財(cái)政和地方財(cái)政在教育投資上的不足；二是個(gè)人不能直接獲得教育帶來的全部收益，�？寺e例說中國技術(shù)人員的工資低卻創(chuàng)造巨大的社會回報(bào)，這使得他們?nèi)狈ν顿Y教育的信心。
�？寺硎荆ㄟ^開放勞動力市場、消除地區(qū)工資差異、開放人力資本市場為人力資本投資提供基金、擴(kuò)大政府對教育支出的預(yù)算、平衡政府對各地區(qū)的支出，都能夠促進(jìn)人力資本的投資。教育水平更高的勞動力將為投資帶來更高的回報(bào)，并為國家?guī)砀嗟呢?cái)富。
