春節(jié)過后，我跟著大勇來到學校，在改卷子之前把我的試卷標志給了我未來的導師。幾天后，我給導師打電話，他說他幫我查分了，如果外語成績過線進入復試應該沒有問題。
我打電話給大勇，他說，任務還沒有結束，現(xiàn)在是差額復試，所以還要努力，起碼復試前應該見見導師。否則不要說上公費研究生，上自費的都難。
我問大勇我該何去何從？大勇說，“義無反顧爭取公費。你的基礎應該是最好的了，如果上了自費，難道你能接受那么多跨專業(yè)考來的、甚至是沒有上過大學的人超出你的事實嗎？”
這樣的研究生形同雞肋
可以說我是幸運的，因為我成功了；但是我又是不幸的，因為我不知道考上這樣的研究生到底有什么意義。
我相信老師這樣幫我，絕對是因為他覺得我是人才可造，而不是僅僅出于物質(zhì)利益。但是別人呢？想到大勇說的一個個還不如本科生的研究生，我很茫然。
我感到我正在做一件無聊透頂?shù)氖虑�，我不知道我為什么要考這個研究生，考這個研究生又有什么意義！記得大勇說，“和某些人同學簡直是一種折磨。我不是歧視別人，但是考上研究生并不代表就有了一定的素質(zhì)，等你上了學你就理解了這種無法交流的感覺是多么痛苦”。
比起很多埋頭考研的人來說，我是幸運的了，一年就過線了。但我現(xiàn)在都不知道要不要再上這個研究生。這樣的研究生真是形同雞肋，我到底該不該繼續(xù)走下去。(摘自中國青年報；作者：潘志賢)
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